HAKKIMIZDA
HAKKIMIZDA
OVEK
OVEK (Okullarda Verimli Enerji Kullanımı)
Bu projemizin hedefi, Milli Eğitim Bakanlığına bağlı devlet okullarında doğal gaz, elektrik ve suyun verimli kullanılmasını sağlayarak israfın önlenmesi, enerji maliyetlerinin Millî Eğitim Bakanlığı bütçesi üzerindeki yükünün azaltılması ve çevrenin korunmasına yönelik bilinci arttırmaktır. Bu amaçla, ASD ile önce Fatih, daha sonra da Beykoz İlçe Milli Eğitim Müdürlükleri ile birer protokol imzalanmıştır. Bu kapsamda okulların elektrik, doğalgaz ve su sarfiyat miktarları bir excel dosyasına kaydedilmektedir. Lise dışındaki okulların faturaları İlçe Milli Eğitim Müdürlüklerine geldiği için bilgiler orada girilmekte; liseler ise bu bilgileri sisteme kendileri girmektedir. Böylece ilk defa bu okulların sarfiyat bilgileri aylar itibarıyla topluca görülebilmektedir.
İkinci aşamada bu bilgiler, okulların öğrenci sayıları ve okulun kullanılan kapalı alan bilgileri ile birleştirilmekte ve metre kare başına doğal gaz kullanımı, öğrenci başına elektrik kullanımı gibi istatistikler çıkmakta
ve okullar birbiri ile kıyaslanabilmektedir.
Projenin bir sonraki aşaması, okulların ziyareti ve bu bilgilerin onlarla paylaşılması, okulun sarfiyatının neden bu düzeyde olduğunun anlaşılması için okulun fiziksel durumunun (yalıtım, pencere camları ve çerçeveler, lambalar vb.) incelenmekte; okul binasının işletilmesi (kalorifer kazan bakımı, arızaların giderilmesi, açık musluk ve lambaların kapatılması, mekanlar fazla ısındığında kaloriferlerin kapatılma yöntemi vb) değerlendirilmekte ve raporlanmaktadır. Bu aşamada, okulun enerji sarfiyatı açısından iyileştirme projeleri ortaya çıkmaktadır.
Bundan sonra yapılacaklar, bu iyileştirme projelerinin imkanlar dahilinde sponsorlar desteği ile gerçekleştirilmesi veya İlçe Yatırım Programlarına dahil edilmesi için öneride bulunmaktır.
Projenin çeşitli safhalarında okullarda enerji tasarrufu, iklim değişikliği, sürdürülebilirlik konularında öğrenci, öğretmen ve yöneticilere eğitim verimesi de proje kapsamındaki diğer faaliyetlerdir.